校长 聂 枫
1.提出以趣、智为内核的学校文化信念正是基于学校发展的现状及远景规划。按字典上的解释：趣 qù 旨趣、志趣，使人感到有愉快、有趣。智 zhì 聪明、智慧，对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。教育的最高境界就是使学生乐学。小学阶段，当想方设法让孩子们快乐起来，喜欢身边的人和事，热爱生活，为其成为一个健全的人打基础，在成人的基础上方再思考培养成才。如果孩子们对健康有益之事均热情参与，在参与之中必学习和探讨解决问题之方法，智就会因趣而获。
3.“趣、智”的提出只是一个方向性的观念，它给大家留下了发挥的空间、批判的空间、提升的空间，其目标就是形成一个能引领和促进学校有序发展的理念，期盼全体教师能围绕这个共同的话题学习、实践、反思，更期待：“趣、智”观念下管理文化、班级文化、教师文化、学生文化、德育和活动文化、课堂文化、校园环境文化七个方面的体系健全。让我们以课堂文化为契入点，齐心协力打造“趣、智”课堂。
2012年2月22日
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